Sobre o PPGEMaT

O Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática no Tocantins (PPGEMaT) constitui-se numa ação da Rede Tocantinense de Educação Matemática (Redumat), composta pela proponente Universidade Federal do Tocantins (UFT) e em associação com a Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT), Instituto Federal do Tocantins (IFTO) e a Universidade Estadual do Tocantins (Unitins). O programa foi idealizado para atender à necessidade de fortalecer a formação acadêmica e profissional na área de Educação Matemática na Amazônia Legal Brasileira. Ele surge como uma iniciativa pioneira, visando mitigar as defasagens educacionais e promover o desenvolvimento sustentável da região.

Missão

Formar pesquisadores e professores de alto nível na área de Educação Matemática, capacitados a enfrentar os desafios regionais e nacionais, contribuindo para o progresso científico e tecnológico da Amazônia Legal Brasileira. O PPGEMaT busca consolidar-se como um centro de referência em pesquisa, ensino e extensão, fomentando a inclusão e a equidade social.

Visão

Tornar-se, até o final do primeiro quadriênio, um programa de excelência reconhecido nacionalmente pela sua relevância acadêmica, impacto social e contribuições para a formação de profissionais e pesquisadores na área de Educação Matemática.

Espera-se que os egressos do PPGEMaT estejam aptos a atuar de forma crítica e propositiva na educação matemática, contribuindo para o desenvolvimento socioeconômico da região e para a promoção de uma educação inovadora e inclusiva.

Objetivos

Capacitar profissionais com competências inovadoras e éticas para atuar em diferentes níveis e modalidades de ensino, promovendo a produção de conhecimento sobre os processos de ensino e aprendizagem de matemática, com foco nas demandas regionais.

Objetivos Específicos

• Desenvolver pesquisas sobre processos de ensino e de aprendizagens, de formação inicial e continuada de professores que ensinam matemáticas em contextos socioculturais e inclusivos.

• Estimular a produção e socialização do conhecimento científico na área de Educação Matemática.

• Colaborar com propostas inovadoras de inserção de tecnologias integradas aos processos de ensino e de aprendizagens de matemáticas na Amazônia Legal Brasileira, especialmente no Estado do Tocantins.

• Consolidar grupos de estudos e pesquisas sobre processos de ensino e de aprendizagens e formação de professores que ensinam matemáticas.

• Fortalecer os Laboratórios de Ensino e de Educação Matemática voltados para a formação e para a pesquisa dos professores que ensinam Matemática nas Licenciaturas em Matemática e Pedagogia e na Educação Básica.

Ficha Técnica