A História é o estudo e a narrativa sistemática dos eventos, ações e interações humanas ao longo do tempo. Ela busca compreender e interpretar o passado por meio da análise crítica de fontes e evidências, permitindo reconstruir os acontecimentos e entender como eles moldam o presente. A História abrange diversos aspectos da experiência humana, como política, cultura, sociedade, economia e tecnologia, e busca identificar padrões, transformações e continuidades ao longo das diferentes épocas. Além disso, essa área oferece uma perspectiva esclarecedora, permitindo compreender os processos históricos e as motivações das sociedades envolvidas. Ao estudar a História podemos obter uma compreensão mais profunda da nossa própria identidade, assim como refletir sobre os desafios e possibilidades para o futuro.
O Curso de Licenciatura em História proporciona aos graduados/as um enfoque na área docente. Os egressos podem atuar como pesquisadores e consultores em instituições de ensino, centros de pesquisa, museus, arquivos e bibliotecas. Além disso, podem trabalhar em órgãos públicos de preservação do patrimônio histórico, empresas de turismo cultural, produção de conteúdo histórico para meios de comunicação, em editoras, assessoria histórica para produções audiovisuais e em organizações não governamentais voltadas para a preservação e divulgação da história.
No ingresso dessa área, é importante que os/as interessados/as possuam paixão pelo conhecimento histórico, curiosidade em relação ao passado e capacidade de análise crítica. Boas habilidades de pesquisa, leitura e escrita são fundamentais para a produção de trabalhos acadêmicos e textos históricos. Além disso, é preciso ter habilidades de interpretação, síntese e contextualização, bem como capacidade de trabalhar em equipe e se comunicar de forma clara e eficaz.
O Curso de Licenciatura em História do Câmpus de Porto Nacional é oferecido desde 1985, pertencente inicialmente à Faculdade de Filosofia do Norte Goiano (FAFING) e posteriormente à Universidade do Tocantins (UNITINS), depois incorporado pela Universidade Federal do Tocantins, após sua criação em 2000. Seu Projeto Pedagógico do Curso (PPC), atualizado em 2018, possui novas metodologias e abordagens no ensino de História, bem como uma reestruturação curricular que atende às demandas dos docentes e discentes, na busca de promover um processo de aprendizagem sintonizado com uma sociedade que se abre à flexibilidade de saberes. Durante a formação, o estudante irá se preparar para as dimensões do ensino e da pesquisa no Tocantins e demais regiões, dominando os conteúdos referentes ao conhecimento histórico tanto para produção científica, como para sua difusão, que deve ser eficaz no trabalho da docência.
O Curso de Licenciatura em História do Câmpus de Porto Nacional da UFT é presencial, com aulas no período matutino, vespertino e noturno, e duração mínima de oito semestres (quatro anos).
Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD):
4 (2021)
Entenda os Indicadores
Os Indicadores de Qualidade da Educação Superior são os principais instrumentos de avaliação da educação superior brasileira. Atribuídos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), eles são expressos em uma escala contínua que vai de 1 a 5, onde 5 é o conceito máximo e 3 é o mínimo para um curso ser considerado satisfatório. O ano das avaliações está relacionado aos Ciclos Avaliativos do Enade, os quais determinam a periodicidade de avaliação das diferentes áreas e cursos a elas vinculados. Para saber mais consulte o site do Inep.
Conceito Enade
O Conceito Enade é um indicador de qualidade que avalia os cursos por intermédio dos desempenhos dos estudantes no Enade. Seu cálculo e sua divulgação ocorrem anualmente para os cursos com pelo menos dois estudantes concluintes participantes do exame.
Conceito Preliminar de Curso (CPC)
O Conceito Preliminar de Curso (CPC) é um indicador de qualidade que avalia os cursos de graduação. Seu cálculo e sua divulgação ocorrem no ano seguinte ao da realização do Enade, com base na avaliação de desempenho de estudantes, no valor agregado pelo processo formativo e em insumos referentes às condições de oferta – corpo docente, infraestrutura e recursos didático-pedagógicos –, conforme metodologia aprovada pela Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes). Os cursos que não tiveram pelo menos dois estudantes concluintes participantes não têm seu CPC calculado, ficando Sem Conceito (SC).
Conceito de Curso (CC)
O Conceito de Curso (CC) é a nota final atribuída pelo MEC em relação à qualidade dos cursos de graduação oferecidos pelas instituições de ensino superior brasileiras gerada com base em uma avaliação in loco realizada por uma comissão de avaliadores do Inep/MEC. Trata-se, portanto, da instância posterior ao Conceito Preliminar de Curso (CPC).
Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD)
O Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD) é um indicador de qualidade que busca mensurar o valor agregado pelo curso ao desenvolvimento dos estudantes concluintes, considerando seus desempenhos no Enade e no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), como medida proxy (aproximação) das suas características de desenvolvimento ao ingressarem no curso de graduação avaliado.